乡土是我们每个灵的故土，是我们的家园。然而在城市化进程中，于年轻一代人而言，家乡虽然是他们所熟悉的，却不一定是他们了解的。
昨天，记者从鄞州教育局了解到：东吴镇中心小学秉承“全课程”，依靠“全国文明镇”东吴镇背景优势，从国家课程角度出发，开发、挖掘富有浓厚乡土气息的地方和校本课程，最终编写完成了《醉美东吴》乡土教材。
这本乡土教材由自然风景、历史建筑、人文习俗、名人诗句、社会实践等主题组成，通过教材内容让学生更了解自己家乡，建立起与家乡的亲密联系。
比如“山青水碧画不如”整合了地理、美术、信息技术、数学等学科知识与实践操作能力，拓展了比例尺的计算与应用，手绘地图的美术功底，凸显了学校“全国美术特色学校”的学科优势。
学生们依托当地丰富的石头资源，在创作中融入了不少的“东吴元素”，这些充满乡土味的作品，让故乡的记忆深深印刻在他们的心中。
比如“古建筑与习俗文化”整合了科学、建筑知识，通过桥梁的手工制作、阳台花卉的种养植实践活动等内容学习，丰富了学生的实践活动。
“吟咏醉美山水东吴”精选了王安石、陆游、范成大等名家笔下的10首描绘东吴的纯美诗词作品，让学生从古诗中看家乡，体会诗的意境，领东吴山水之美。
谈起这本乡土教材的内容收集，美术专题负责人郑军老师感慨颇多。“历史名人是有史迹可寻的，但要联系上现存名人相当困难。然而，当看到学生因这些名人的激励而获得自信心和荣誉心时，我就明白付出的一切都是值得的。”
蔡亚梅老师在东吴小学已有30余年，对学校有着深厚的感情。在负责古诗词这一板块内容编写时，找资料、查字典，她认真地核对每一句诗词，只为给学生还原一个最真实的前人笔下的东吴。
教育界人士认为：东吴小学通过《醉美东吴》校本课程的实施，不仅增加了学生对家乡的理解，更主要的是建立起了他们和乡土血缘的联系。
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