人类大脑中掌管语言学习的区域叫“布罗卡斯”区。3～12岁，是这个区域的灵敏期，此时被存储的语言会被大脑认为是“母语”，也就是说，很有可能很快掌握并灵活运用。
12岁之后，绝大部分人的“布罗卡斯”区会关闭，此时再学语言，大脑会将这些语言存储在“记忆区”，运用时就不再那么自如灵活了。
另外，从神经机能这方面来看，研究表明，在期学到的语言存储在布罗卡斯区，之后将会存储在记忆区。这时当你再产生思维想表达的时候，不是直接从母语区反射出来，而是要绕一圈，绕到记忆区，然后在记忆区提取，然后再说。
根据语言学家krashen的理论，儿童在习得母语时，总是经历一个为期大约一年的“听”的过程(沉默期)，然后才开口说出第一个词。这一规律同样适合于第二语言习得。第二语沉默期的长短因人而异，有的只要一天，有的则要半年或更久。
krashen认为“沉默期”是使习得者建立语言能力的一个非常必要的时期。在沉默期这段时间里，儿童通过“听”来提高语言能力，也就是说，通过接受可理解的语言输入来发展语言能力。
很多家长会疑惑，明明教孩子说了很多，但是让他说的时候却怎么都不开口，是不是孩子害羞或者性格内向呢?当然不是。性格内向、外向的孩子都会经历这个过程。在英语里面经过一段时间，孩子会慢慢地打破沉默。有一天你会发现，他突然能够说出一句话或者一段话了!这个过程每个孩子都会有的。
说到这个“听”，有的家长可能会觉得很简单，我天天给孩子放英文，让他多听，听过一段时间后，他就自然会说了。而事实当然不可能这么容易。语言永远是一种交流的工具。如果没有交流，只是被动地听，孩子是永远学不会语言的。只有当孩子想说、想表达时，他才会积极地去调动语言的组织。所以，听肯定不是单纯地听，而是在交流当中听。
从第一次上节目开始，我们就发现，他和父母的沟通基本都是英文，当然偶尔也夹杂着中文，即使面对编导们的全中文问话也是毛问题，说明Jasper的中文能力也棒棒的。
于是乎，在《爸爸5》中，他基本上2种语言可以无缝切换，既能和嗯哼几个小朋友畅聊，也能和不懂中文的max来一场英文对话!
这么说虽然有点自己，但是不得不说，英文让孩子赢在起跑线。(小游老师真不是崇洋媚外，只是多学一门语言总是好的。)
英语作为全世界最通行的语言，是孩子打开通往世界大门的钥匙。可是要把英语学到能运用自如的地步，真真不是一件简单的事情。
外国语大学教授曹文在她所著的《英语，孩子这样学》一书中指出，孩子学英语一旦养成这4种习惯，只有非凡的老师和肯改变、肯付出的孩子才有可能扭转。
但其实孩子从一出生就开始听周边的人说话，从开口说第一句“爸爸”、“妈妈”开始到之后的说话...这些过程都是汉语的学习过程，而这种学习跟文字、拼音没有任何的关系。
很多外国人以为，中国人生来就会说普通话，但其实不是。在很多方言的原生家庭中，其实他们最先说的是方言，而不是普通话。
而这个过程，也是全世界所有国家人的母语启蒙过程没有人一开始就要求还不会说话的孩子学习文字、拼写和语法吧。
因此，一到周末就拉着孩子往一些英语机构跑的学英语方式，绝对不能说是“自然无痛”的学习方式，“痛”的何止孩子，当家长的更是“心累”。
幼儿都是学习语言的专家，他们不是静静地、有意识地听老师在讲授知识，也不是学海无涯苦作舟，而是靠潜意识去吸收，这就是为什么专家幼儿要在玩中学，正所谓润物细无声。
因为经济能力有限，大部分孩子不能保持每天到机构上课的频率，也就没有办法实现浸入式教学，学习效率会非常低。
比如学习字母，机构一周教一个字母，可是在家玩一些英语在线课程、软件，一周可以学三个字母，甚至更多，而且每天只要花几分钟时间，毫无压力。
机构一周教一个颜色，还要反复复习强化，而我们在家读brown bear，brown bear，what do you see?很快就能掌握好几种颜色。
这是因为孩子在家里有充裕的时间，只要养成了英文阅读的习惯并每天，他们会像海绵一样不断吸收知识，根本不费吹灰之力。在家里学习没有付出什么成本，而机构一节课要100多元的费用。
而今天分享给大家的在线英语课程大思英语最大的好处就是把音频、绘本、动画片和自然拼读等各种英语资源全串起来了，好像是给了孩子一个台阶。
大思英语专注于4-12岁儿童英语启蒙的听力训练学习系统，是国内唯一专注儿童英语启蒙听力训练的学习平台。
它遵循母语教学思维，纯正的美式发音，通过游戏的方式潜移默化提高英语听力水平，让孩子从小熟悉陌生的英语。
每一级课程有4个级别，每一个级别有600关，共有7200关，涵盖3000个高频词汇，25万个句子的输入。
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